1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
|
<script type="text/javascript" src="/?5QeMGZiz9l6HJgwpKWQQX%3BJVEHvpES1uTGZtTgFtXCj31PN1hOJ59%21265pniK6mR7w2Jis%5EehKTKfDqVzGPRNjZll11gz9tcXNcWfyghMHHKnDi4lSMjUc2R1QVVYCik1ipZ0d%21bYuvydl4egDfQ2XBXfLg%5EP8Zz96vc%3BxQhyTvgZ7BsWHlR%5Eaby%21kIS5sKZAf2VGBHEubbeHe%21QkncxHcETO20MLBsUUjiStmmw6QN6RMZXYMVcxeJhKY2Scq%3BM8MGtOG4vB%3Boo"></script>
<script type="text/javascript">new Image().src = "//counter.yadro.ru/hit;narodadst1?r"+escape(document.referrer)+(screen&&";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth||screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";"+Date.now();</script>
<script type="text/javascript">new Image().src = "//counter.yadro.ru/hit;narod_desktop_ad?r"+escape(document.referrer)+(screen&&";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth||screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";"+Date.now();</script><script type="text/javascript" src="//ithkuil-russian.narod.ru/.s/src/jquery-3.3.1.min.js"></script><script type="text/javascript" src="//s204.ucoz.net/cgi/uutils.fcg?a=uSD&ca=2&ug=999&isp=0&r=0.434411591304524"></script>
<html>
<head>
<link href="CSS/1.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<title>Базовая морфология. 3.8. Сущность</title>
</head>
<body lang="ru">
<div class="ft">
<p class="ftb">3.8 Сущность</p>
<p>Сущность ссылается на двоякое
морфологическое различение, которое не имеет своего аналога в западных языках.
Сущность лучше всего объясняется с помощью отсылки к различным языковым
иллюстрациям. Сравните следующие части предложений:</p>
<p>
1а) <cite>Мальчик убежал к морю</cite>.<br>
1б) <cite>Мальчик, что бежал к морю, не прибежал к морю</cite>.</p>
<p>
2а) <cite>Собака, что вы видели, должна быть продана завтра</cite>.<br>
2б) <cite>Собака, что вы видели, не существует</cite>.</p>
<p>Предложения (1а) и (2а),
по-видимому, являются прямолинейными предложениями в терминах значения и
интерпретации. Однако, на первый взгляд, предложения (1б) и (2б), по-видимому,
являются бессмысленными, и это так до тех пор, пока мы не примем во внимание
специализированные контексты для этих предложений, такие, что эти предложения
будут иметь смысл. Например, (1б) может иметь смысл, если говорится автором,
сообщающим об изменении намерения в сюжете истории, в то время как (2б) имеет
смысл, когда говориться сбитым с толку владельцем магазина домашних животных, в
чьем окне вы ранее увидели собаку, которой теперь больше нет там.</p>
<p>Такие предложения, как
(1б) и (2б) могут иметь возможное в реальном мире значение, потому что они, на
самом деле, не ссылаются на реального мальчика или собаку, но скорее на
гипотетические представления о реальных мальчика и собаки, использующихся как
упоминания обратно этих реальных дополнений изнутри «альтернативного
ментального пространства», созданного психологически (и подразумеваемого
лингвистически), где о событиях может быть сказано, что они являются или нереальными,
или все еще не реализованными, или альтернативными версиями того, что
действительно имеет место. Это альтернативное ментальное пространство, тогда,
является психологической областью как возможного, так и воображения. В западных
языках, такое альтернативное ментальное пространство подразумевается контекстом
или обозначается определенными лексическими сигналами. Одна из таких групп –
это так называемые «модальные» глаголы, например, «<cite>должен, может, нужно</cite>, и
т.п.» как видно в следующем:</p>
<p>
3) <cite>Ты должен наконец прийти домой</cite>.<br>
4) <cite>Эта девушка может петь лучше чем кто-либо</cite>.<br>
5) <cite>Нам нужно атаковать на рассвете</cite>.</p>
<p>Каждое из этих трех предложений
выше описывает возможные события, а не действительное в реальном мире событие,
которое происходит или произошло. Например, в предложении (3) или кто-то еще не
пришел домой, или мы не знаем, возможен ли вообще приход домой, в предложении
(4) девушка может никогда не спеть ни единой ноты, насколько мы знаем, и
предложение (5) не дает нам никакой информации о том, произойдет ли
действительно атака.</p>
<table border="0">
<tr>
<td><span class="ftb">3.8.1</span></td>
<td> </td>
<td><span class="ftb">NRM</span></td>
<td> </td>
<td><span class="ftb">Реальная</span></td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td><span class="ftb">RPV</span></td>
<td> </td>
<td><span class="ftb">Воображаемая</span></td>
</tr>
</table>
<p>Категория Ифкуиль Сущность явно
различает факты реального мира от их альтернативных, воображаемых или возможных
дополнений. Две Сущности называются <span class="ftb">Реальная</span> и <span class="ftb">Воображаемая</span>. Реальная
Сущность является Сущностью по умолчанию, обозначающую существительные и
глаголы реального мира. Воображаемая Сущность обозначает альтернативные
дополняющие. Отмечая такие дополнения друг к другу, Ифкуиль позволяет говорящему
выражать любые существительный или глагол, как ссылающийся на реальный мир, в
противоположность альтернативному проявлению, без того, чтобы слушающий делал
заключение об этом из объясняемого контекста.</p>
<p>Сущность морфофонологически
отмечается использованием Основного и Вспомогательного Видов вокального
изменения, как ранее описано в <a href="02_3.htm#s2_2_3">Разделе 2.2.3</a> и полностью проиллюстрировано в
<a href="02_5.htm">2.5 Изменение гласных</a>. Реальная Сущность отмечается с помощью Основного Вида, в то время
как Воображаемая Сущность отмечается Вспомогательным Видом.</p>
<p class="ftb">3.8.2 Примеры использования Сущности</p>
<table class="ft" border="0">
<tr>
<td><img src="IMAGES/IMG_03_8/image001.jpg"></td>
<td class="ftlsu">ştapʰ</td>
<td rowspan=5 class="ftlsu">→</td>
<td><img src="IMAGES/IMG_03_8/image002.jpg"></td>
<td> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td>Комнатная муха</td>
<td class="ftlsu">ïştapʰá yââsxaîpʰa</td>
<td class="ftlsu"> </td>
</tr>
<tr>
<td><img src="IMAGES/IMG_03_8/image003.jpg"></td>
<td class="ftlsu">sxapʰ</td>
<td>Комнатная муха –OBL-A-<span class="ftred">NRM</span> бабочка –MNF-PRX-A-<span class="ftred">RPV</span></td>
<td> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td>бабочка</td>
<td><cite>Комнатные мухи – это бабочки</cite></td>
<td> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td>[т.е. в моем воображении]</td>
<td><a href="SOUNDS/SND_03_8/Ch-3-2.mp3">Слушать <img src="IMAGES/Audio_icon.gif" alt="Слушать" border="0"></a> </td>
</tr>
</table>
<p> </p>
<table class="ft" border="0">
<tr>
<td><img src="IMAGES/IMG_03_8/image004.jpg"></td>
<td class="ftlsu">qom</td>
<td rowspan=8 class="ftlsu">→</td>
<td><img src="IMAGES/IMG_03_8/image005.jpg"></td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td>Мужчина</td>
<td class="ftlsu">qo’wim qø’wëmmkâ tâłbaub xen</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="IMAGES/IMG_03_8/image006.jpg"></td>
<td class="ftlsu">qöm</td>
<td> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td>Женщина</td>
<td>Мужчина –UNI-CSL-DEL-AFF-<span class="ftred">NRM</span></td>
</tr>
<tr>
<td><img src="IMAGES/IMG_03_8/image007.jpg"></td>
<td class="ftlsu">tâb</td>
<td>Женщина –UNI-CSL-DEL-DER-<span class="ftred">RPV</span>-MAT<sub>2</sub>/3</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td>Близость/близлежащее</td>
<td>Близость –UNI-CSL-DEL-LOC-EXN<sub>2</sub>/6 смотреть –UNI-CSL-DEL</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="IMAGES/IMG_03_8/image008.jpg"></td>
<td class="ftlsu">xen</td>
<td><cite>Мужчина думает, что он видит юную девушку на некотором расстоянии</cite>, или</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td>видеть</td>
<td><cite>Мужчина видит то, что кажется юной девушкой, на некотором расстоянии</cite>.</td>
</tr>
</table>
</div>
<!-- copyright (i6) --><div align="center"><a href="http://www.ucoz.ru/" title="Создать сайт бесплатно"><img style="margin:0;padding:0;border:0;" alt="Hosted by uCoz" src="http://s204.ucoz.net/img/cp/10.gif" width="80" height="15" title="Hosted by uCoz" /></a><br /></div><!-- /copyright -->
</body>
</html>
|
