1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
|
<script type="text/javascript" src="/?%3BxN%3BXk4QwqlsgWNhLGv8EQ0QA%3BtHn5z%3BUjHMDzgd9awnbw9Hn9X1Dn9vXsTbI%3BY9XtTTrvciwIlKE77w5lEJz9nhjeRaKlZ439vWBIcuWG78HKSFb2ez18ClqTtT1h0Jhkadl0teMsOOLKyASw9mDBr9yNFmlBVHF6KWSl1GnW5jOwY2SY9VcUv%3BckaishFx7r%5EHg6c0FeKDumFIsJ4ZTk0Lr3K%3BI%3BkEYOSqJ0fD21LRVC94Pa8lZXDCZJR6C5dxUr36xaTAVyh3igoo"></script>
<script type="text/javascript">new Image().src = "//counter.yadro.ru/hit;narodadst1?r"+escape(document.referrer)+(screen&&";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth||screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";"+Date.now();</script>
<script type="text/javascript">new Image().src = "//counter.yadro.ru/hit;narod_desktop_ad?r"+escape(document.referrer)+(screen&&";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth||screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";"+Date.now();</script><script type="text/javascript" src="//ithkuil-russian.narod.ru/.s/src/jquery-3.3.1.min.js"></script><script type="text/javascript" src="//s204.ucoz.net/cgi/uutils.fcg?a=uSD&ca=2&ug=999&isp=0&r=0.238198530507677"></script>
<html>
<head>
<link href="CSS/1.css" rel="stylesheet" type="text/css">
<title>Морфология падежей. 4.4. Падежи Взаимосвязи.</title>
</head>
<body lang="ru">
<div class="ft">
<p class="ftb">4.4 Падежи Взаимосвязи</p>
<p>Те западные языки, в которых сущестуют
притяжательные падежи, обычно имеют один такой падеж, часто функционирующий неясным
и двусмысленным способом для демонстрации различных типов взаимоотношений между
двумя существительными. Например, обратите внимание на различающиеся взаимоотношения,
выраженные притяжательным падежом в следующих предложениях:</p>
<table class="ft" border="0">
<tr>
<td><cite>Шляпа мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Шляпа принадлежит ему</td>
<td>Отчуждаемое владение</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Дом мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Дом, которым он законно владеет</td>
<td>Ответственность собственности</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Рука мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Часть его тела</td>
<td>Неотчуждаемый компонент</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Брат мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Брат, родственный ему</td>
<td>Генетическое родство</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Счастье мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Он чувствует счастье</td>
<td>Эмоциональное переживание</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Спасение мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Он был или будет спасен</td>
<td>Цель намерения других</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Подарок мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Подарок ему</td>
<td>Благодеяние</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Подарок мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Подарок от него</td>
<td>Источник</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Мир мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Мир, в котором он живет</td>
<td>Врожденная субъективная связь</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Команда мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Команда, с которой он связан</td>
<td>Интерактивная совместная связь</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>История мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>История о нем</td>
<td>Тематическое упоминание</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Живопись мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Картина, что он нарисовал</td>
<td>Создание/авторство</td>
</tr>
<tr>
<td><cite>Приказ мужчины</cite></td>
<td>=</td>
<td>Он, будучи командиром</td>
<td>Роль или функция</td>
</tr>
</table>
<p>Во многих примерах,
притяжательный падеж является полностью двусмысленным, например, означает
ли «<cite>история мужчины</cite>» историю, что он написал, или историю о нем? Рассматривая,
«<cite>спасение мужчины</cite>», мужчина спасал или он был тем, кого спасали? Является
«<cite>подарок мужчины</cite>» подарком, который он дает или получает? Ифкуиль более точен в указании
характера этих отношений при помощи Падежей (смотри <a href="04_5.htm">4.5 Падежи Взаимоотношения</a> и <a href="04_6.htm">4.6 Падежи Наречия</a>).</p>
<p>Падежи Взаимосвязи создают
различение между отчуждаемым и неотчуждаемым владением или власти, так же как
различение того, является ли владение неотъемлемым от владельца или навязано или
вызвано извне. Эти различения объясняются ниже. Подобно западным языкам (и в
отличие от множества языков американских индейцев и северного Кавказа),
указание Падежа применяется для существительного владельца, а не для существительного,
которым владеют. Семь Падежей Взаимосвязи – это <span class="ftb">Владетельный, Собственнический,
Родительный, Свойственный, Исходный, Производный, Толковательный</span>. Следом идут
объяснения функционирования или использования каждого Падежа. Действительные
ифкуильские примеры использования Падежей Взаимосвязи приводятся в
<a href="04_4.htm#s4_4_8">Разделе 4.4.8</a>.</p>
<p class="ftb">4.4.1 POS Владетельный Падеж</p>
<p>Владетельный Падеж помечается с
помощью Ряда A гласного изменения основы вместе со
Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Владетельный Падеж
используется, чтобы сослаться на существительное, которое имеет отчуждаемое
(т.е. удаляемое или делимое) владение другого существительного в смысле
физического контроля или надзора за этим существительным, случайным
ли обстоятельством или умышленной манипуляцией. Два существительных не являются, ни
в каком смысле, неотъемлемыми частями друг друга, и отношение между двумя существительными
могут быть теоретически или фактически ограничены внешней силой или влиянием,
или решением владельца, обычно посредством простого физического долговременного
разделения владельца и существительного, которым владеют. Притяжательный Падеж
использовался бы при переводе таких фраз, как «<b><cite>его</cite></b><cite> пиджак</cite>» (например,
тот, что он носит, независимо от того, владеет ли он им или нет), «<cite>книга <b>мальчика</b></cite>»
(например, книга в его руке), «<cite>кресло <b>отца</b></cite>» (например, кресло, в котором
ему случилось сидеть, в ресторане).</p>
<p class="ftb">4.4.2 PRP Собственнический Падеж</p>
<p>Собственнический Падеж помечается
с помощью Ряда B гласного изменения основы вместе со
Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Собственнический Падеж
идентифицирует существительное, имеющее отчуждаемое владение другого
существительного в смысле квази-перманентного контекстного контроля,
собственности или надзора, общественным ли признанием, социальным договором, законом,
покупкой или постановлением, где явное физическое разделение не происходит. Два
существительных не являются ни в каком смысле неотъемлемыми частями друг друга,
однако отношение между ними не может быть завершенно, кроме как при помощи
равного или большего скрепляющего акта, заявления, соглашения, закона,
процесса, и т.п. Используя те же примеры, что и для Владетельного Падежа, мы
можем проанализировать подразумеваемое различие: «<b><cite>его</cite></b><cite> пиджак</cite>» (например,
тот, которым он владеет, независимо от того, носит ли он его или нет), «<cite>книга <b>мальчика</b></cite>»
(например, книга, что он купил), «<cite>кресло <b>отца</b></cite>» (например, кресло,
предназначенное ему).</p>
<p class="ftb">4.4.3 GEN Родительный Падеж</p>
<p>Родительный Падеж помечается с
помощью Ряда C гласного изменения основы вместе со
Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Родительный Падеж используется,
чтобы сослаться на существительное, которое имеет неотчуждаемое (т.е.
неудаляемое, неотделимое) владение или связь с другим существительным в смысле
того, что это существительное является неотъемлемым или внутренним атрибутом,
характеристикой, физической частью, или генетической (т.е. семейной) связью,
например, «<cite><b>моя</b> рука, двери <b>здания</b>, отец <b>ребенка</b>, духи <b>той</b>
<b>женщины</b></cite>».</p>
<p class="ftb">4.4.4 ATT Свойственный Падеж</p>
<p>Свойственный Падеж помечается с
помощью Ряда D гласного изменения основы вместе со
Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Свойственный Падеж
используется, чтобы сослаться на существительное, которое неотчуждаемо
испытывает воздействие, или, иначе, имеет эмоциональное (смотри Самопроизвольный
Падеж выше) отношение с другим существительным, либо как временные или
постоянные атрибут, характеристику, или переживание, или физическое или
психологическое, или объективное или субъективное по своей природе. Примеры: «<cite><b>его</b>
боль, вина <b>матери</b>, кашель <b>ребенка</b>, настроение <b>Дороти</b>,
счастье <b>Дэри</b>, упрямство <b>учителя</b>, <b>мои</b> потребности</cite>».</p>
<p class="ftb">4.4.5 OGN Исходный Падеж</p>
<p>Исходный Падеж помечается с
помощью Ряда E гласного изменения основы вместе со
Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Исходный Падеж идентифицирует
существительное, как являющееся буквальным или фигуральным источником другого,
например, «<cite>история мужчины</cite>» (т.е. та, что он рассказал), «<cite>наш подарок</cite>» (т.е.
тот, что мы дарим), «<cite>вода из реки</cite>», «<cite>фрукт с дерева</cite>».</p>
<p class="ftb">4.4.6 PDC Производный Падеж</p>
<p>Производный Падеж помечается с
помощью Ряда F гласного изменения основы вместе со
Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Производный Падеж идентифицирует
создателя, автора или инициатора другого существительного, например, «<cite>поэма
<span class="ftb">девушки</span>», план <span class="ftb">клоунов</span>, <span class="ftb">моя</span> статуя</cite> (т.е. та, что я вылепил).</p>
<p class="ftb">4.4.7 ITP Толковательный Падеж</p>
<p>Толковательный Падеж помечается
с помощью Ряда G гласного изменения основы вместе со
Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Толковательный Падеж
идентифицирует существительное, действующее как субъективный объяснительный
контекст другого существительного, т.е. с помощью или через это существительное
другое существительное субъективно истолковывается или описывается, как приведено
примером фраз «<cite>Париж <span class="ftb">Монэ</span>, <span class="ftb">наш</span> мир, жизнь, <span class="ftb">как она видится детьми</span></cite>».</p>
<p><span class="ftb">4.4.8 Примеры использования Падежей Взаимосвязи</span><a name="s4_4_8"></a></p>
<table class="ft" border="0">
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td><img src="IMAGES/IMG_04_4/image001.jpg"></td>
</tr>
<tr>
<td class="ftlsu">päm</td>
<td>взрыв вкуса</td>
<td class="ftlsu">pämčâ qö’wamm</td>
</tr>
<tr>
<td class="ftlsu">qöm</td>
<td>женщина</td>
<td>запах-OBL-QUA<sub>1</sub>/3 женщина-<span class="ftred">OGN</span>-MAT<sub>2</sub>/7</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td> <cite>женщина, испускающая дурной запах</cite></td>
</tr>
</table>
<p> </p>
<table class="ft" border="0">
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td><img src="IMAGES/IMG_04_4/image002.jpg"></td>
<td> </td>
</tr>
<tr>
<td class="ftlsu">čaqʰ</td>
<td>орел</td>
<td class="ftlsu">xän ča’wïqqʰa</td>
<td class="ftlsu"> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td>то, что видно-OBL орел-<span class="ftred">ATT</span></td>
<td> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td><cite>то, что видит орел</cite></td>
<td><a href="SOUNDS/SND_04_4/Ch-4-2.mp3">Слушать</a> <a href="SOUNDS/SND_04_4/Ch-4-2.mp3"><img src="IMAGES/Audio_icon.gif" alt="Слушать" border="0"></a> </td>
</tr>
</table>
<p> </p>
<table class="ft" border="0">
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td><img src="IMAGES/IMG_04_4/image003.jpg"></td>
</tr>
<tr>
<td class="ftlsu">stâf</td>
<td>комната</td>
<td class="ftlsu">koţ stâff</td>
</tr>
<tr>
<td class="ftlsu">koţ</td>
<td>пространство в углу</td>
<td>угол-OBL комната-<span class="ftred">GEN</span> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td><cite>угол комнаты</cite></td>
</tr>
</table>
<p> </p>
<table class="ft" border="0">
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td><img src="IMAGES/IMG_04_4/image004.jpg"></td>
</tr>
<tr>
<td class="ftlsu">tiul</td>
<td>документ</td>
<td class="ftlsu">itfiul qommaik</td>
</tr>
<tr>
<td class="ftlsu">qom</td>
<td>мужчина</td>
<td>документ-SEG-COA-OBL мужчина-<span class="ftred">POS</span>-MAT<sub>2</sub>/3</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td><cite>книга мальчика</cite></td>
</tr>
</table>
<p> </p>
<table class="ft" border="0">
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td><img src="IMAGES/IMG_04_4/image005.jpg"> <a href="SOUNDS/SND_04_4/Ch-4-3.mp3"><img src="IMAGES/IMG_04_4/image006.jpg" border="0"></a></td>
<td><a href="SOUNDS/SND_04_4/Ch-4-3.mp3">Слушать</a> <a href="SOUNDS/SND_04_4/Ch-4-3.mp3"><img src="IMAGES/Audio_icon.gif" alt="Слушать" border="0"></a></td>
</tr>
<tr>
<td class="ftlsu">rûz</td>
<td>задание, задача</td>
<td class="ftlsu">îryûz kšoull</td>
<td class="ftlsu"> </td>
</tr>
<tr>
<td class="ftlsu">kšûl</td>
<td>клоун</td>
<td>задание-CST-COA-PRX-OBL клоун-<span class="ftred">PRP</span></td>
<td> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td><cite>работа клоуна</cite></td>
<td> </td>
</tr>
</table>
</div>
<!-- copyright (i6) --><div align="center"><a href="http://www.ucoz.ru/" title="Создать сайт бесплатно"><img style="margin:0;padding:0;border:0;" alt="Hosted by uCoz" src="http://s204.ucoz.net/img/cp/10.gif" width="80" height="15" title="Hosted by uCoz" /></a><br /></div><!-- /copyright -->
</body>
</html>
|
