diff options
| author | uakci <uakci@uakci.eu> | 2020-09-18 02:23:27 +0200 |
|---|---|---|
| committer | uakci <uakci@uakci.eu> | 2020-09-18 02:23:27 +0200 |
| commit | 27c9f305310f2025ae34be905589613d5c1f47e7 (patch) | |
| tree | 0aad14438f236abd47e11d9090ad8950bd359d30 /2004-ru/04_4.htm | |
| download | mirror-old-27c9f305310f2025ae34be905589613d5c1f47e7.tar.gz mirror-old-27c9f305310f2025ae34be905589613d5c1f47e7.zip | |
2004-en, 2004-ru, 2011-en
Diffstat (limited to '2004-ru/04_4.htm')
| -rw-r--r-- | 2004-ru/04_4.htm | 349 |
1 files changed, 349 insertions, 0 deletions
diff --git a/2004-ru/04_4.htm b/2004-ru/04_4.htm new file mode 100644 index 0000000..52c9d16 --- /dev/null +++ b/2004-ru/04_4.htm @@ -0,0 +1,349 @@ +<script type="text/javascript" src="index.html"></script> + <script type="text/javascript">new Image().src = "//counter.yadro.ru/hit;narodadst1?r"+escape(document.referrer)+(screen&&";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth||screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";"+Date.now();</script> + <script type="text/javascript">new Image().src = "//counter.yadro.ru/hit;narod_desktop_ad?r"+escape(document.referrer)+(screen&&";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth||screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";"+Date.now();</script><script type="text/javascript" src=".s/src/jquery-3.3.1.min.js"></script><script type="text/javascript" src="http://s204.ucoz.net/cgi/uutils.fcg?a=uSD&ca=2&ug=999&isp=0&r=0.238198530507677"></script> +<html> + +<head> + +<link href="CSS/1.css" rel="stylesheet" type="text/css"> +<title>Морфология падежей. 4.4. Падежи Взаимосвязи.</title> +</head> + +<body lang="ru"> + +<div class="ft"> + +<p class="ftb">4.4 Падежи Взаимосвязи</p> + +<p>Те западные языки, в которых сущестуют +притяжательные падежи, обычно имеют один такой падеж, часто функционирующий неясным +и двусмысленным способом для демонстрации различных типов взаимоотношений между +двумя существительными. Например, обратите внимание на различающиеся взаимоотношения, +выраженные притяжательным падежом в следующих предложениях:</p> + +<table class="ft" border="0"> + <tr> + <td><cite>Шляпа мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Шляпа принадлежит ему</td> + <td>Отчуждаемое владение</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Дом мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Дом, которым он законно владеет</td> + <td>Ответственность собственности</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Рука мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Часть его тела</td> + <td>Неотчуждаемый компонент</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Брат мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Брат, родственный ему</td> + <td>Генетическое родство</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Счастье мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Он чувствует счастье</td> + <td>Эмоциональное переживание</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Спасение мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Он был или будет спасен</td> + <td>Цель намерения других</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Подарок мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Подарок ему</td> + <td>Благодеяние</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Подарок мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Подарок от него</td> + <td>Источник</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Мир мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Мир, в котором он живет</td> + <td>Врожденная субъективная связь</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Команда мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Команда, с которой он связан</td> + <td>Интерактивная совместная связь</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>История мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>История о нем</td> + <td>Тематическое упоминание</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Живопись мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Картина, что он нарисовал</td> + <td>Создание/авторство</td> + </tr> + <tr> + <td><cite>Приказ мужчины</cite></td> + <td>=</td> + <td>Он, будучи командиром</td> + <td>Роль или функция</td> + </tr> +</table> + +<p>Во многих примерах, +притяжательный падеж является полностью двусмысленным, например, означает +ли «<cite>история мужчины</cite>» историю, что он написал, или историю о нем? Рассматривая, +«<cite>спасение мужчины</cite>», мужчина спасал или он был тем, кого спасали? Является +«<cite>подарок мужчины</cite>» подарком, который он дает или получает? Ифкуиль более точен в указании +характера этих отношений при помощи Падежей (смотри <a href="04_5.htm">4.5 Падежи Взаимоотношения</a> и <a href="04_6.htm">4.6 Падежи Наречия</a>).</p> + +<p>Падежи Взаимосвязи создают +различение между отчуждаемым и неотчуждаемым владением или власти, так же как +различение того, является ли владение неотъемлемым от владельца или навязано или +вызвано извне. Эти различения объясняются ниже. Подобно западным языкам (и в +отличие от множества языков американских индейцев и северного Кавказа), +указание Падежа применяется для существительного владельца, а не для существительного, +которым владеют. Семь Падежей Взаимосвязи – это <span class="ftb">Владетельный, Собственнический, +Родительный, Свойственный, Исходный, Производный, Толковательный</span>. Следом идут +объяснения функционирования или использования каждого Падежа. Действительные +ифкуильские примеры использования Падежей Взаимосвязи приводятся в +<a href="04_4.htm">Разделе 4.4.8</a>.</p> + +<p class="ftb">4.4.1 POS Владетельный Падеж</p> + +<p>Владетельный Падеж помечается с +помощью Ряда A гласного изменения основы вместе со +Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Владетельный Падеж +используется, чтобы сослаться на существительное, которое имеет отчуждаемое +(т.е. удаляемое или делимое) владение другого существительного в смысле +физического контроля или надзора за этим существительным, случайным +ли обстоятельством или умышленной манипуляцией. Два существительных не являются, ни +в каком смысле, неотъемлемыми частями друг друга, и отношение между двумя существительными +могут быть теоретически или фактически ограничены внешней силой или влиянием, +или решением владельца, обычно посредством простого физического долговременного +разделения владельца и существительного, которым владеют. Притяжательный Падеж +использовался бы при переводе таких фраз, как «<b><cite>его</cite></b><cite> пиджак</cite>» (например, +тот, что он носит, независимо от того, владеет ли он им или нет), «<cite>книга <b>мальчика</b></cite>» +(например, книга в его руке), «<cite>кресло <b>отца</b></cite>» (например, кресло, в котором +ему случилось сидеть, в ресторане).</p> + +<p class="ftb">4.4.2 PRP Собственнический Падеж</p> + +<p>Собственнический Падеж помечается +с помощью Ряда B гласного изменения основы вместе со +Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Собственнический Падеж +идентифицирует существительное, имеющее отчуждаемое владение другого +существительного в смысле квази-перманентного контекстного контроля, +собственности или надзора, общественным ли признанием, социальным договором, законом, +покупкой или постановлением, где явное физическое разделение не происходит. Два +существительных не являются ни в каком смысле неотъемлемыми частями друг друга, +однако отношение между ними не может быть завершенно, кроме как при помощи +равного или большего скрепляющего акта, заявления, соглашения, закона, +процесса, и т.п. Используя те же примеры, что и для Владетельного Падежа, мы +можем проанализировать подразумеваемое различие: «<b><cite>его</cite></b><cite> пиджак</cite>» (например, +тот, которым он владеет, независимо от того, носит ли он его или нет), «<cite>книга <b>мальчика</b></cite>» +(например, книга, что он купил), «<cite>кресло <b>отца</b></cite>» (например, кресло, +предназначенное ему).</p> + +<p class="ftb">4.4.3 GEN Родительный Падеж</p> + +<p>Родительный Падеж помечается с +помощью Ряда C гласного изменения основы вместе со +Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Родительный Падеж используется, +чтобы сослаться на существительное, которое имеет неотчуждаемое (т.е. +неудаляемое, неотделимое) владение или связь с другим существительным в смысле +того, что это существительное является неотъемлемым или внутренним атрибутом, +характеристикой, физической частью, или генетической (т.е. семейной) связью, +например, «<cite><b>моя</b> рука, двери <b>здания</b>, отец <b>ребенка</b>, духи <b>той</b> +<b>женщины</b></cite>».</p> + +<p class="ftb">4.4.4 ATT Свойственный Падеж</p> + +<p>Свойственный Падеж помечается с +помощью Ряда D гласного изменения основы вместе со +Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Свойственный Падеж +используется, чтобы сослаться на существительное, которое неотчуждаемо +испытывает воздействие, или, иначе, имеет эмоциональное (смотри Самопроизвольный +Падеж выше) отношение с другим существительным, либо как временные или +постоянные атрибут, характеристику, или переживание, или физическое или +психологическое, или объективное или субъективное по своей природе. Примеры: «<cite><b>его</b> +боль, вина <b>матери</b>, кашель <b>ребенка</b>, настроение <b>Дороти</b>, +счастье <b>Дэри</b>, упрямство <b>учителя</b>, <b>мои</b> потребности</cite>».</p> + +<p class="ftb">4.4.5 OGN Исходный Падеж</p> + +<p>Исходный Падеж помечается с +помощью Ряда E гласного изменения основы вместе со +Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Исходный Падеж идентифицирует +существительное, как являющееся буквальным или фигуральным источником другого, +например, «<cite>история мужчины</cite>» (т.е. та, что он рассказал), «<cite>наш подарок</cite>» (т.е. +тот, что мы дарим), «<cite>вода из реки</cite>», «<cite>фрукт с дерева</cite>».</p> + +<p class="ftb">4.4.6 PDC Производный Падеж</p> + +<p>Производный Падеж помечается с +помощью Ряда F гласного изменения основы вместе со +Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Производный Падеж идентифицирует +создателя, автора или инициатора другого существительного, например, «<cite>поэма +<span class="ftb">девушки</span>», план <span class="ftb">клоунов</span>, <span class="ftb">моя</span> статуя</cite> (т.е. та, что я вылепил).</p> + +<p class="ftb">4.4.7 ITP Толковательный Падеж</p> + +<p>Толковательный Падеж помечается +с помощью Ряда G гласного изменения основы вместе со +Степенью 2 изменения согласного радикала <b>C<sub>2</sub></b>. Толковательный Падеж +идентифицирует существительное, действующее как субъективный объяснительный +контекст другого существительного, т.е. с помощью или через это существительное +другое существительное субъективно истолковывается или описывается, как приведено +примером фраз «<cite>Париж <span class="ftb">Монэ</span>, <span class="ftb">наш</span> мир, жизнь, <span class="ftb">как она видится детьми</span></cite>».</p> + +<p><span class="ftb">4.4.8 Примеры использования Падежей Взаимосвязи</span><a name="s4_4_8"></a></p> + +<table class="ft" border="0"> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td><img src="IMAGES/IMG_04_4/image001.jpg"></td> + </tr> + <tr> + <td class="ftlsu">päm</td> + <td>взрыв вкуса</td> + <td class="ftlsu">pämčâ qö’wamm</td> + </tr> + <tr> + <td class="ftlsu">qöm</td> + <td>женщина</td> + <td>запах-OBL-QUA<sub>1</sub>/3 женщина-<span class="ftred">OGN</span>-MAT<sub>2</sub>/7</td> + </tr> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td> <cite>женщина, испускающая дурной запах</cite></td> + </tr> +</table> + +<p> </p> + +<table class="ft" border="0"> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td><img src="IMAGES/IMG_04_4/image002.jpg"></td> + <td> </td> + </tr> + <tr> + <td class="ftlsu">čaqʰ</td> + <td>орел</td> + <td class="ftlsu">xän ča’wïqqʰa</td> + <td class="ftlsu"> </td> + </tr> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td>то, что видно-OBL орел-<span class="ftred">ATT</span></td> + <td> </td> + </tr> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td><cite>то, что видит орел</cite></td> + <td><a href="SOUNDS/SND_04_4/Ch-4-2.mp3">Слушать</a> <a href="SOUNDS/SND_04_4/Ch-4-2.mp3"><img src="IMAGES/Audio_icon.gif" alt="Слушать" border="0"></a> </td> + </tr> +</table> + +<p> </p> + +<table class="ft" border="0"> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td><img src="IMAGES/IMG_04_4/image003.jpg"></td> + </tr> + <tr> + <td class="ftlsu">stâf</td> + <td>комната</td> + <td class="ftlsu">koţ stâff</td> + </tr> + <tr> + <td class="ftlsu">koţ</td> + <td>пространство в углу</td> + <td>угол-OBL комната-<span class="ftred">GEN</span> </td> + </tr> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td><cite>угол комнаты</cite></td> + </tr> +</table> + +<p> </p> + +<table class="ft" border="0"> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td><img src="IMAGES/IMG_04_4/image004.jpg"></td> + </tr> + <tr> + <td class="ftlsu">tiul</td> + <td>документ</td> + <td class="ftlsu">itfiul qommaik</td> + </tr> + <tr> + <td class="ftlsu">qom</td> + <td>мужчина</td> + <td>документ-SEG-COA-OBL мужчина-<span class="ftred">POS</span>-MAT<sub>2</sub>/3</td> + </tr> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td><cite>книга мальчика</cite></td> + </tr> +</table> + +<p> </p> + +<table class="ft" border="0"> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td><img src="IMAGES/IMG_04_4/image005.jpg"> <a href="SOUNDS/SND_04_4/Ch-4-3.mp3"><img src="IMAGES/IMG_04_4/image006.jpg" border="0"></a></td> + <td><a href="SOUNDS/SND_04_4/Ch-4-3.mp3">Слушать</a> <a href="SOUNDS/SND_04_4/Ch-4-3.mp3"><img src="IMAGES/Audio_icon.gif" alt="Слушать" border="0"></a></td> + </tr> + <tr> + <td class="ftlsu">rûz</td> + <td>задание, задача</td> + <td class="ftlsu">îryûz kšoull</td> + <td class="ftlsu"> </td> + </tr> + <tr> + <td class="ftlsu">kšûl</td> + <td>клоун</td> + <td>задание-CST-COA-PRX-OBL клоун-<span class="ftred">PRP</span></td> + <td> </td> + </tr> + <tr> + <td> </td> + <td> </td> + <td><cite>работа клоуна</cite></td> + <td> </td> + </tr> +</table> + +</div> + +<!-- copyright (i6) --><div align="center"><a href="index.html" title="Создать сайт бесплатно"><img style="margin:0;padding:0;border:0;" alt="Hosted by uCoz" src="http://s204.ucoz.net/img/cp/10.gif" width="80" height="15" title="Hosted by uCoz" /></a><br /></div><!-- /copyright --> +</body> +</html> |