Базовая морфология. 3.8. Сущность

+ +

3.8 Сущность

+ +

Сущность ссылается на двоякое +морфологическое различение, которое не имеет своего аналога в западных языках. +Сущность лучше всего объясняется с помощью отсылки к различным языковым +иллюстрациям. Сравните следующие части предложений:

+ +

+1а) Мальчик убежал к морю.
+1б) Мальчик, что бежал к морю, не прибежал к морю.

+ +

+2а) Собака, что вы видели, должна быть продана завтра.
+2б) Собака, что вы видели, не существует.

+ +

Предложения (1а) и (2а), +по-видимому, являются прямолинейными предложениями в терминах значения и +интерпретации. Однако, на первый взгляд, предложения (1б) и (2б), по-видимому, +являются бессмысленными, и это так до тех пор, пока мы не примем во внимание +специализированные контексты для этих предложений, такие, что эти предложения +будут иметь смысл. Например, (1б) может иметь смысл, если говорится автором, +сообщающим об изменении намерения в сюжете истории, в то время как (2б) имеет +смысл, когда говориться сбитым с толку владельцем магазина домашних животных, в +чьем окне вы ранее увидели собаку, которой теперь больше нет там.

+ +

Такие предложения, как +(1б) и (2б) могут иметь возможное в реальном мире значение, потому что они, на +самом деле, не ссылаются на реального мальчика или собаку, но скорее на +гипотетические представления о реальных мальчика и собаки, использующихся как +упоминания обратно этих реальных дополнений изнутри «альтернативного +ментального пространства», созданного психологически (и подразумеваемого +лингвистически), где о событиях может быть сказано, что они являются или нереальными, +или все еще не реализованными, или альтернативными версиями того, что +действительно имеет место. Это альтернативное ментальное пространство, тогда, +является психологической областью как возможного, так и воображения. В западных +языках, такое альтернативное ментальное пространство подразумевается контекстом +или обозначается определенными лексическими сигналами. Одна из таких групп – +это так называемые «модальные» глаголы, например, «должен, может, нужно, и +т.п.» как видно в следующем:

+ +

+3) Ты должен наконец прийти домой.
+4) Эта девушка может петь лучше чем кто-либо.
+5) Нам нужно атаковать на рассвете.

+ +

Каждое из этих трех предложений +выше описывает возможные события, а не действительное в реальном мире событие, +которое происходит или произошло. Например, в предложении (3) или кто-то еще не +пришел домой, или мы не знаем, возможен ли вообще приход домой, в предложении +(4) девушка может никогда не спеть ни единой ноты, насколько мы знаем, и +предложение (5) не дает нам никакой информации о том, произойдет ли +действительно атака.

+ + + + + + + + + + + + + + + + + +

3.8.1		NRM		Реальная
		RPV		Воображаемая

+ +

Категория Ифкуиль Сущность явно +различает факты реального мира от их альтернативных, воображаемых или возможных +дополнений. Две Сущности называются Реальная и Воображаемая. Реальная +Сущность является Сущностью по умолчанию, обозначающую существительные и +глаголы реального мира. Воображаемая Сущность обозначает альтернативные +дополняющие. Отмечая такие дополнения друг к другу, Ифкуиль позволяет говорящему +выражать любые существительный или глагол, как ссылающийся на реальный мир, в +противоположность альтернативному проявлению, без того, чтобы слушающий делал +заключение об этом из объясняемого контекста.

+ +

Сущность морфофонологически +отмечается использованием Основного и Вспомогательного Видов вокального +изменения, как ранее описано в Разделе 2.2.3 и полностью проиллюстрировано в +2.5 Изменение гласных. Реальная Сущность отмечается с помощью Основного Вида, в то время +как Воображаемая Сущность отмечается Вспомогательным Видом.

+ +

3.8.2 Примеры использования Сущности

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

ştapʰ	→
Комнатная муха		ïştapʰá yââsxaîpʰa
sxapʰ		Комнатная муха –OBL-A-NRM бабочка –MNF-PRX-A-RPV
бабочка		Комнатные мухи – это бабочки
		[т.е. в моем воображении]	Слушать

+ +

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

qom	→
Мужчина		qo’wim qø’wëmmkâ tâłbaub xen
qöm
Женщина		Мужчина –UNI-CSL-DEL-AFF-NRM
tâb		Женщина –UNI-CSL-DEL-DER-RPV-MAT₂/3
Близость/близлежащее		Близость –UNI-CSL-DEL-LOC-EXN₂/6 смотреть –UNI-CSL-DEL
xen		Мужчина думает, что он видит юную девушку на некотором расстоянии, или
видеть		Мужчина видит то, что кажется юной девушкой, на некотором расстоянии.